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HISTORIA DE LA EDUCACIÓN EN MÉXICO

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EL IMPACTO DE LA GLOBALIZACIÓN EN LA EDUCACIÓN.

el julio 04, 2021

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LAS ESCUELAS DEL MÉXICO INDEPENDIENTE.

Durante el siglo XIX hubo una importante diversidad de escuelas, muchas creadas durante el Virreinato, como las que funcionaban en los pueblos de indios, que contaban con un profesor laico designado por la autoridad regional y eran costeadas por las cajas de comunidad. En ellas se enseñaba a leer y escribir, la doctrina cristiana y, en algunas ocasiones, aritmética y música. Con el paso del tiempo y las políticas liberales que pretendían la asimilación de los indígenas, fueron desapareciendo y a estos se les integró en las demás escuelas. De igual forma, las escuelas parroquial es o conventuales tenían su origen en el periodo novohispano, eran gratuitas y admitían estudiantes sin distinción étnica. Se encontraban adjuntas a alguna parroquia o convento que costeaba el salario del profesor, quien enseñaba lectura, escritura, doctrina cristiana y matemáticas en un nivel elemental. Las escuelas municipales eran muy similares, con la diferencia de que las costeaba el ayuntamiento. El de Ciu...

UNIDAD 3: EL MÉXICO INDEPENDIENTE Y SU EDUCACIÓN.

Hablando de educación en el período de la independencia de México, entre los años de 1780 a 1836 la construcción de edificios escolares no fue prioritaria debido a que los patios, comedores, habitaciones de viviendas, cuartos de vecindad y hospitales abandonados, funcionaban como colegios. La Iglesia tuvo un papel importante en la educación dentro de este periodo ya que compró las haciendas anexas a los conjuntos conventuales y fue a partir de entonces cuando hubo lugares específicos para los salones de clase. Entre 1821 y 1836 el Ministerios de Relaciones tuvo a su cargo la educación; creó los institutos nacionales de enseñanza pública con el fin de instruir a la población en las ciencias físicas, políticas y morales. El espíritu ilustrado de la época permitió que los maestros demostraran a través del método científico los conocimientos. Este sistema creado en Alemania, fue acogido por la Francia napoleónica y de ahí se difundió a España. De hecho, algunos colegios jesuitas, antes de ...

EL SISTEMA LANCASTERIANO.

México desde sus primeras décadas como país independiente pasó por diversos problemas. Al principio por falta de recursos económicos precedidos de una crisis política que terminó con el Primer Imperio, de allí en adelante los constantes levantamientos armados, la guerra con Estados Unidos, la Segunda Intervención Francesa y el Segundo Imperio, situaciones que obligaron al estado a destinar la mayoría del recurso económico en armas, pólvora, uniformes, caballos, papel, tinta, plumas y sueldos para mantener el orden político y militar. Por estas circunstancias es que de 1822 a 1867 el estado no pudo reunir el suficiente presupuesto para mantener escuelas y maestros. La Compañía Lancasteriana que llegó en el año 1822, sirvió como base para la educación y alfabetización de México, aceptaba niños desde los cuatro años poniendo un tope hasta los quince años debido a que este modelo afirmaba que las primeras letras tenían que ser aprendidas antes de entrar a ...

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